tag:blogger.com,1999:blog-47433743339264424192024-02-20T17:16:55.920-08:00*✎PʀѳԲɛรรѳʀɑร Cʀiɑtiѵɑร✎*✎*.. εїз ..✎* (◕‿◕✿) ✎*.. εїз ..✎*
。✿*゚‘゚・✿.。.:*.:。✿*゚’゚・✿.。。✿*゚‘゚・✿.。Tamara Bolonha Sabatinhttp://www.blogger.com/profile/08976687866174169089noreply@blogger.comBlogger6125tag:blogger.com,1999:blog-4743374333926442419.post-7399969738319033462009-03-21T08:04:00.000-07:002009-03-21T09:22:05.309-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.giffs.hpg.ig.com.br/gifs5/livro10.gif"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 84px; height: 88px;" src="http://www.giffs.hpg.ig.com.br/gifs5/livro10.gif" alt="" border="0" /></a><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);font-size:130%;" >“Cѳɳtɑʀɑɱ-ɱɛ ɛ ɛรquɛci</span><br /><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;font-size:130%;" >ѵi ɛ ɛɳtɛɳɗi </span><br /><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;font-size:130%;" >Բiz ɛ ɑpʀɛɳɗi” </span><br /><span style="color: rgb(102, 0, 204); font-weight: bold;">CѳɳԲúciѳ</span><br /></div>Tamara Bolonha Sabatinhttp://www.blogger.com/profile/08976687866174169089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4743374333926442419.post-51156293490288327372009-03-14T20:52:00.000-07:002009-03-14T21:18:52.299-07:00ɗɑtɑร cѳɱɛɱѳʀɑtiѵɑร ɱɑʀçѳ ɛ ɑɓʀiʆ<meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CFabiana%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Verdana; 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<br /></span><span style=";font-family:Verdana;font-size:100%;" >7 - Dia Mundial da oração<o:p></o:p></span></p> <p style="color: rgb(204, 102, 204);" class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:100%;" ><a href="http://smartkids.terra.com.br/dia/marco/dia_mulher.html">8 - Dia Internacional da Mulher</a><o:p></o:p></span></p> <p style="color: rgb(204, 102, 204);" class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:100%;" >10 – Dia do telefone<o:p></o:p></span></p> <p style="color: rgb(204, 102, 204);" class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:100%;" >11 – Dia do motociclista<o:p></o:p></span></p> <p style="color: rgb(204, 102, 204);" class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:100%;" >12- Dia da biblioteca<o:p></o:p></span></p> <p style="color: rgb(204, 102, 204);" class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:100%;" >14- Dia Nacional da Poesia
<br /><a href="http://smartkids.terra.com.br/dia/marco/dia_escola.html">15 - Dia da Escola</a><o:p></o:p></span></p> <p style="color: rgb(204, 102, 204);" class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:100%;" >20- Inicio do Outono<o:p></o:p></span></p> <p style="color: rgb(204, 102, 204);" class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:100%;" >21- Dia Universal do Teatro / dia Internacional contra discriminação Racial<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:130%;color:blue;" ><span style="color: rgb(204, 102, 204);font-size:100%;" >22- Dia Internacional da Água</span><span style="font-size:100%;">
<br /><a style="color: rgb(204, 51, 204);" href="http://smartkids.terra.com.br/dia/marco/dia_circo.html">27 - Dia do Circo</a>
<br /><a style="color: rgb(204, 51, 204);" href="http://smartkids.terra.com.br/especiais/alimentacao.html">31 - Dia da Saúde e Nutrição</a></span> <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:130%;color:blue;" ><o:p> </o:p></span></p><p style="font-weight: bold;" class="MsoNormal"><meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CFabiana%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"MS Mincho"; panose-1:2 2 6 9 4 2 5 8 3 4; mso-font-alt:"MS 明朝"; mso-font-charset:128; mso-generic-font-family:modern; mso-font-pitch:fixed; mso-font-signature:-1610612033 1757936891 16 0 131231 0;} @font-face {font-family:"\@MS Mincho"; panose-1:2 2 6 9 4 2 5 8 3 4; mso-font-charset:128; mso-generic-font-family:modern; mso-font-pitch:fixed; mso-font-signature:-1610612033 1757936891 16 0 131231 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:Arial; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> </p><p style="font-weight: bold;" class="MsoNormal"><span style=";font-family:";font-size:180%;" >
<br /></span></p><p style="font-weight: bold;" class="MsoNormal"><meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CFabiana%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"MS Mincho"; 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<br />02 - Dia do Propagandista
<br />06 - Sexta-feira Santa*
<br /><a href="http://smartkids.terra.com.br/pergunte/profissoes/jornalista.html">07 - Dia do Jornalismo</a> | Dia Mundial da Saúde
<br />08 - <a href="http://smartkids.terra.com.br/dia/pergunte/olimpiadas/modalidades/natacao.html">Dia da Natação</a> | Dia do Correio
<br />08 - Dia Mundial do Combate ao Câncer | <a href="http://smartkids.terra.com.br/dia/especiais/pascoa.html">Páscoa*</a>
<br />10 -<a href="http://smartkids.terra.com.br/dia/abril/dia_engenharia.html"> Dia da Engenharia </a>
<br />13 - Dia do Office-Boy | Dia dos Jovens
<br />14 - Dia Pan-Americano
<br />18 - Dia Nacional do Livro Infantil | Dia de Monteiro Lobato
<br />19 - Dia do Exército Brasileiro | <a href="http://smartkids.terra.com.br/dia/especiais/indio.html">Dia do Índio</a>
<br />21 - Tiradentes* | Dia da Polícia Civil | Dia do Metalúrgico
<br />22 - Descobrimento do Brasil
<br />23 - Dia de São Jorge
<br />24 - Dia Internacional do Jovem Trabalhador
<br />25 - Dia do Contabilista
<br />26 - Dia do Goleiro | Dia da 1ª Missa no Brasil
<br />27 - Dia da Empregada Doméstica | Dia do Sacerdote
<br />28 - Dia da Educação | Dia da Sogra
<br />30 - <a href="http://smartkids.terra.com.br/dia/abril/dia_ferroviario.html">Dia do Ferroviário </a></span></p> <p style="color: rgb(204, 51, 204);" class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:10;" ><o:p> </o:p></span></p> <p style="color: rgb(102, 51, 102);" class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:10;" ><o:p> </o:p></span></p> <p style="color: rgb(102, 51, 102);" class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:10;" ><o:p> </o:p></span></p> Tamara Bolonha Sabatinhttp://www.blogger.com/profile/08976687866174169089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4743374333926442419.post-42884361816000757182009-03-13T16:17:00.000-07:002012-10-17T18:47:35.739-07:00<br />
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Tamara Bolonha Sabatinhttp://www.blogger.com/profile/08976687866174169089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4743374333926442419.post-78962063758978776642009-03-11T10:58:00.000-07:002009-03-13T15:59:56.422-07:00Ensino de Astronomia na Escola Básica<span style="font-style:italic;"><span style="font-weight:bold;red">Curso de Especialização para Professores</span></span><br /><br /><span style="font-weight:bold;">Ciências (Ensino Fundamental) e Física (Ensino Médio)<br /><br />Informações Gerais<br />Curso: Especialização em Ensino de Astronomia - Ministrando Astronomia com Recursos Textuais e Experimentos<br /><br />Público-alvo: Professores de Ciências do Ensino Fundamental II e Professores de Física do Ensino Médio<br /><br />Carga horária: 360 horas, sendo 240 horas de aulas formais, 60 horas de campo e 60 horas de elaboração de monografia.<br /><br />Justificativa: Com os Parâmetros Curriculares Nacionais e os seus complementos, os PCN+, e as novas propostas curriculares do Estado de São Paulo, a astronomia passou a ter papel de destaque nas disciplinas de Ciências no Ensino Fundamental e Física no Ensino Médio, enquanto, por outro lado, a formação dos professores atuando nessas disciplinas, na maioria das vezes, não prevê o ensino de tais conteúdos.<br /><br />Objetivos: O presente curso visa a formação de profissionais capazes de projetar, produzir e utilizar materiais e recursos didáticos para o ensino de astronomia nas disciplinas de Ciências do Ensino Fundamental e Física no Ensino Médio, bem como de capacitá-los a realizar programas de formação para outros professores da rede de ensino.<br /><br />Metodologia: O curso será baseado em atividades para a sala de aula, incluindo materiais experimentais, mídias, textos, entre outros. Os conteúdos serão desenvolvidos a partir das atividades sugeridas e outras que os próprios participantes serão estimulados a desenvolver e aplicar.<br /><br />Período: 2 anos, de 23 de março de 2009 a 13 de dezembro de 2010, às segundas-feiras das 14:00h às 18:00h.<br /><br />Custo: O curso é gratuito.<br /><br />Vagas: São 30 vagas assim distribuídas:<br /><br />• Professores de Ciências do Ensino Fundamental: 20 vagas<br /><br />• Professores de Física do Ensino Médio 10 vagas<br /><br />Do total, 25 vagas são destinadas exclusivamente a professores da rede pública de ensino municipal ou estadual no ensino regular.<br /><br />Requisito: Diploma de licenciatura plena em qualquer área.<br /><br />Seleção: Haverá uma lista de prioridades que seguirá os critérios a seguir, pela ordem:<br /><br /> 1. Participantes do grupo "Projeto Ensino Público" M.A.R.T.E. EACH / Estação Ciência / FAPESP têm vagas garantidas, além das 30 acima mencionadas.<br /> 2. Professores efetivos em Ciências (Ensino Fundamental) ou Física (Ensino Médio) da rede pública municipal (municípios do Estado de São Paulo) ou da rede pública estadual de São Paulo, com prioridade:<br /> + aos que estejam atuando como formadores nas diretorias de ensino, limitados a 5 vagas por disciplina, condicionadas a oferencimento de programas de formação por esses profissionais a outros professores da rede.<br /> + aos com menor tempo de magistério.<br /> 3. Participantes do curso "Física no Ensino Fundamental", oferecido em 2008.<br /> 4. Egressos recém-formados de cursos de Licenciatura Plena em Ciências para o Ensino Fundamental.<br /> 5. Professores atuando na zona leste de São Paulo ou nos municípios de Guarulhos, Itaquaquecetuba, Ferraz de Vasconcelos, Poá, Arujá, Suzano e Mogi das Cruzes.<br /> 6. Professores que lecionaram Ciências ou Física (1ª série do Ensino Médio) nos últimos três anos.<br /><br />Caso os organizadores do curso julguem necessário, haverá entrevistas no processo seletivo.<br /><br />Certificado: Os participantes com frequência igual ou superior a 85% e nota igual ou superior a 5 receberão certificados de Especialização em Ensino de Astronomia fornecidos pela Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP.<br /><br />Locais: As aulas serão ministradas no seguintes locais<br /><br /> *<br /> Escola de Artes, Ciências e Humanidades (USP Leste). Rua Arlindo Béttio, 1000 - Ermelino Matarazzo<br /> *<br /> Estação Ciência. Rua Guaicurus, 1394 - Lapa.<br /><br />Informações:<br /><br /> Telefone: (11) 3673-7022 ramais 226 ou 224 (Estação Ciência / Mão na Massa)<br /><br /> Telefone: (11) 3091-7187 (Instituto de Física / Ludoteca)<br /><br />Condições:<br /><br /> *<br /> Todos os materiais didáticos (atividades, fotos, textos, vídeos, etc) produzidos pelos participantes do curso -- exceto as monografias de conclusão -- terão, mediante contrato assinado, seus direitos cedidos à Universidade de São Paulo, que poderá, a seu critério, disponibilizá-los na forma que julgar conveniente.<br /> * As monografias de conclusão do curso serão disponibilizadas publicamente em bibliotecas e mídia digital..<br /> * O curso envolve atividades de pesquisa, o que irá implicar em gravação audiovisual de todas as aulas e na solicitação de registros escritos. Esse material será usado em relatórios de pesquisa, artigos científicos e teses.. Eventualmente poderá ser solicitada ao participante, com sua autorização e da direção da unidade escolar, a tomada de dados em ambiente de sala de aula.<br /> * Espera-se do professor a aplicação em sala de aula de pelo menos parte das atividades desenvolvidas no curso e relato dos resultados, aspecto essencial que será levado em conta na avaliação</span>Tamara Bolonha Sabatinhttp://www.blogger.com/profile/08976687866174169089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4743374333926442419.post-54415814757767036112009-03-10T17:59:00.000-07:002009-03-10T18:02:11.986-07:00Frase do dia...<span style="font-style:italic;"> <span style="font-weight:bold;">“Todo conhecimento começa num sonho. O conhecimento nada mais é que a aventura<br /> pelo mar desconhecido, em busca da terra sonhada. Mas sonhar é coisa que não<br /> ensina. Brota das profundezas da terra. Como mestre só posso então lhe dizer uma<br /> coisa: Conte-me seus sonhos para que sonhemos juntos”.<br /><br /> (Rubem Alves)<span style="font-style:italic;"></span></span><blockquote><blockquote></blockquote></blockquote></span>Tamara Bolonha Sabatinhttp://www.blogger.com/profile/08976687866174169089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4743374333926442419.post-49255920828432777582009-03-10T16:01:00.000-07:002009-03-10T16:04:23.048-07:00Acordo Ortogáfico<span style="font-style:italic;">Acordo ortográfico<span style="font-weight:bold;"></span></span><br /><br />Língua Portuguesa.<br />Mudando, mas sempre nossa.<br />Como você sabe, haverá algumas alterações ortográficas na<br />Língua Portuguesa.<br />Nessa fase de transição,<br />é natural que surjam algumas questões. Por isso,<br />para ajudar a tirar suas dúvidas,<br />criamos esse pequeno guia.<br />Afinal, a escrita<br />de algumas palavras pode mudar, mas a Língua Portuguesa<br />vai continuar sendo a melhor maneira de expressar o nosso jeito de ver e sentir o mundo.<br /><br /><span style="font-weight:bold;">O QUE FOI REFORMULADO<span style="font-style:italic;"></span></span><br /><br /><span style="font-weight:bold;">Alfabeto</span><br /><br />Introduzem-se as letras k, w e y em nosso alfabeto,<br />que passa a ter 26 letras.<br /><br /><span style="font-weight:bold;">Trema</span><br /><br />Deixa de existir, a não ser em nomes próprios estrangeiros e seus derivados.<br />Exemplo: mülleriano (de Müller).<br /><br /><span style="font-weight:bold;">Hífen</span><br /><br />Não se usa hífen:<br />1 – Nas formações em que o primeiro elemento termina em vogal e o segundo começa com r ou s. Nesses casos, dobram-se o r ou o s.<br />Exemplos: antirreligioso, contrarregra, antissemita, contrassenha, cosseno.<br />2 – Nas formações em que o primeiro elemento termina em vogal e o segundo começa com uma vogal diferente.<br />Exemplos: antiácido, extraescolar, autoestrada, autoaprendizagem.<br />3 – Em certos compostos em que se perdeu a noção de composição:<br />Exemplos: paraquedas, paraquedismo, paraquedista.<br />Usa-se hífen:<br />Nas formações em que o primeiro elemento termina na mesma vogal com que se inicia o segundo.<br />Exemplos: anti-ibérico, arqui-irmandade, micro-onda, eletro-ótica.<br />Exceção: Nas formações com o prefixo co-, este se junta com o segundo elemento mesmo quando iniciado por o: coobrigação, coocupante, coordenar, cooperação.<br /><br /><span style="font-weight:bold;">Acentuação gráfica</span><br /><br />Não levam acento circunflexo:<br />1 – As terceiras pessoas do plural do presente do indicativo ou do subjuntivo dos verbos crer, dar,<br />ler e ver e correspondentes formas compostas.<br />Exemplos: creem, descreem; deem; leem, releem; veem, reveem.<br />2 – As palavras terminadas em hiato oo.<br />Exemplos: abençoo, enjoo, povoo, voo.<br />Não levam acento agudo:<br />1 – Os ditongos ei e oi da sílaba tônica das palavras paroxítonas.<br />Exemplos: assembleia, ideia, onomatopeico, proteico, jiboia, alcaloide, heroico, paranoico.<br />2 – O i e o u tônicos das palavras paroxítonas quando precedidos de ditongos.<br />Exemplos: baiuca, boiuno, feiura.<br />3 – O u tônico das formas rizotônicas dos verbos arguir e redarguir.<br />Exemplos: arguo, arguis, argui, arguem; redarguo, redarguis, redargui, redarguem.<br />Acento diferencial<br /><br />Não se acentuam mais:<br />• para (á) flexão de parar<br />• pela (é) substantivo e flexão de pelar<br />• pelo (é) flexão de pelar e pelo (ê) substantivo<br />• polo (ó) substantivo<br />• pera (ê) substantivo<br /><br /><span style="font-weight:bold;">Translineação</span><br /><br />Repete-se o hífen:<br />Na mudança de linha, quando a partição de uma palavra composta ou de uma combinação de palavras em que há hífen coincide com o final de um dos elementos ou<br />membros, deve-se repetir o hífen no início da linha imediata.<br />Exemplos: ex- vice-<br />-alferes -almirante<br />serená- serená-los-<br />-los-emos -emos<br /><br /><span style="font-weight:bold;">O QUE PERMANECE<br /><br />Hífen</span><br /><br />Usa-se o hífen:<br />1 – Nas formações em que o segundo elemento começa com h.<br />Exemplos: super-homem, ultra-higiênico, extra-humano.<br />2 – Nas formações com circum- e pan-, quando o segundo elemento começa com vogal, m ou n.<br />Exemplos: circum-escolar, circum-murado,<br />circum-navegação, pan-africano, pan-mágico,<br />pan-negritude.<br />3 – Nas formações com ex-, pós-, pré-, pró-, sota-,<br />soto-, vice- e vizo-.<br />Exemplos: ex-diretor, pós-graduação, pré-escolar, pró-europeu, sota-piloto, soto-mestre,<br />vice-presidente, vizo-rei.<br />4 – Nas formações com inter-, hiper- e super- quando o segundo elemento começa por r.<br />Exemplos: inter-resistente, hiper-realismo, super-resfriado, super-romântico.<br />5 – Nos compostos com os advérbios bem e mal quando o segundo elemento começa por vogal<br />ou h.<br />Exemplos: bem-aventurado, bem-estar,<br />bem-humorado; mal-afortunado, mal-estar,<br />mal-humorado.<br />Obs.: Ao contrário de mal, bem pode não se juntar com palavras começadas por consoante.<br />Exemplos: bem-criado (malcriado), bem-falante (malfalante), bem-mandado (malmandado),<br />bem-nascido (malnascido), bem-visto (malvisto).<br />6 – Nos compostos com os elementos além, aquém, recém e sem.<br />Exemplos: além-mar, além-fronteiras,<br />aquém-Pireneus, recém-casado, recém-nascido,<br />sem-cerimônia, sem-número, sem-vergonha.<br /><br /><span style="font-weight:bold;">Acentuação gráfica<span style="font-style:italic;"></span></span><br /><br />Mantêm-se as regras básicas de acentuação:<br />1 – Proparoxítonas<br />Todas são acentuadas.<br />Exemplos: ônibus, pássaro, romântico.<br />2 – Paroxítonas<br />Terminadas em r (açúcar), l (nível), n (hífen), x (fênix),<br />i/is (júri), us (vírus), um/uns (álbum), ão/ãos (bênção),<br />ã/ãs (órfã), ei/eis (jóquei), ps (fórceps), ditongo crescente (colégio).<br />Obs.: • Não se acentuam paroxítonas terminadas em ens (hifens).<br />• Não se acentuam prefixos paroxítonos terminados em i e r (anti-histórico,<br />super-homem).<br />3 – Monossílabas tônicas<br />Terminadas em a/as (pá), e/es (pé), o/os (só),<br />éi/éis (réis), éu/éus (véu), ói/óis (dói).<br />4 – Oxítonas tônicas<br />Terminadas em a/as (sofá), e/es (café), o/os (tricô), éi/éis (papéis), éu/éus (fogaréu), ói/óis (herói),<br />em/ens (refém).<br /><br />5 – Casos especiais<br />a) Acentuam-se o i e o u tônicos dos hiatos, desde que sozinhos na sílaba ou seguidos de s (saída, faísca).<br />Obs.: Não se acentua o i tônico seguido de nh (fuinha, rainha).<br />b) Acentuam-se as terceiras pessoas do plural dos verbos ter, vir e correspondentes formas compostas.<br />Exemplos: têm, vêm (de “vir”), abstêm, advêm, contêm, detêm, obtêm, mantêm, provêm (de “provir”).<br />c) Mantém-se o acento diferencial (circunflexo) nas formas verbais:<br />• pôr (verbo), para se diferenciar de por (preposição);<br />• pôde (terceira pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo), para se diferenciar de pode (terceira pessoa do presente do indicativo).Tamara Bolonha Sabatinhttp://www.blogger.com/profile/08976687866174169089noreply@blogger.com0